Éco-conseil 7: Le développement durable au laboratoire
Les laboratoires peuvent consommer jusqu’à dix fois plus d’énergie par mètre carré que les bureaux et comptent parmi les espaces de travail les plus gourmands en ressources au sein d’une université. Il existe donc un grand potentiel de développement durable en matière de consommation d’énergie, d’utilisation des matériaux ou de production de déchets. Les mesures ciblées suivantes permettent de réduire considérablement l’impact environnemental sans réduire la qualité de la recherche et de l’enseignement.
1. Utiliser l’énergie de manière efficace
L’utilisation d’appareils tels que les hottes, les incubateurs, les centrifugeuses, ainsi que les systèmes de refroidissement et de ventilation, est particulièrement gourmande en énergie.
- Ne faire fonctionner les appareils qu’en cas de besoin et les éteindre systématiquement
- Fermer les hottes après utilisation afin de minimiser les pertes d’énergie
- Régler les congélateurs à très basse température si possible à –70 °C au lieu de –80 °C
- Entretenir régulièrement les appareils (par exemple, dégivrer les congélateurs)
- Coordonner l’utilisation partagée des appareils au sein des instituts
2. Réduire les déchets et les éliminer correctement
L’Université de Berne met à disposition des directives claires en matière d’élimination des déchets.
- Le principe « Éviter – Réduire – Valoriser » s’applique toujours
- Trier systématiquement les déchets conformément aux directives de l’Université de Berne
- Pour les substances dangereuses pour l’environnement ou la santé, vérifier s’il est possible d’en réduire l’utilisation ou d’utiliser une alternative appropriée
- Minimiser les quantités de déchets grâce à une planification optimisée des expériences
- Exploiter activement les possibilités de recyclage (par exemple pour les plastiques)
- Remettre en question les produits à usage unique et étudier des alternatives
3. Économiser les ressources et utiliser les matériaux de manière responsable
La forte consommation de matériaux à usage unique offre un important potentiel d’économies
- Utiliser des matériaux réutilisables (par exemple, le verre plutôt que le plastique) lorsque cela est possible en toute sécurité
- Regrouper et coordonner les commandes au sein des groupes de travail et de recherche
- Planifier les achats de produits chimiques en fonction des besoins et ne commander que les quantités nécessaires
- Partager les matériaux et les réactifs au sein de l’université (par exemple via des réseaux internes ou entre instituts)
- Réutiliser les matériaux d’emballage dans la mesure du possible
4. Réduire la consommation d’eau
L’eau est également une ressource importante dans le fonctionnement d’un laboratoire.
- Remplacer les refroidisseurs à circulation par des systèmes de refroidissement fermés
- Vérifier régulièrement l’étanchéité des robinets et des circuits de refroidissement
- Ne faire fonctionner les lave-vaisselles de laboratoire que lorsqu’ils sont pleins
- Prendre en compte la consommation d’eau dès la phase de planification des expériences
5. Promouvoir les achats durables
L’Université de Berne intègre stratégiquement la durabilité dans son fonctionnement et ses achats.
- Privilégier les produits dotés de certifications environnementales ou dont l’emballage est réduit
- Choisir des fournisseurs proposant des programmes de reprise ou de recyclage
- Acquérir des appareils durables, économes en énergie et réparables
- Prendre en compte les critères de durabilité lors des commandes et des appels d’offres
6. Tirer parti des initiatives et des offres existantes
L’Université de Berne propose déjà diverses plateformes et programmes pour soutenir les laboratoires durables.
- Participer au « GreenLabs Network UniBE » et créer des liens avec d’autres laboratoires
- Soumettre des projets via des initiatives telles que le concours d’idées « Ready to Reduce » et bénéficier d’un soutien
- Tirer parti des offres du service du développement durable (conseil, mise en réseau, soutien)
- Intégrer la durabilité dans l’enseignement et la recherche (par exemple dans le cadre de l’EDD – Éducation au développement durable)
7. Allier sécurité et durabilité
Durabilité et sécurité vont de pair.
- Envisager des alternatives sûres et respectueuses des ressources aux substances dangereuses
- Promouvoir des processus de travail efficaces qui réduisent à la fois les risques et la consommation de ressources
- Mettre en œuvre toutes les mesures conformément aux directives de sécurité de l’Université de Berne (Directives de sécurité internes à l'université)
